Le circolari

Le circolari della scuola

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circ. n.2

Circolare n. 2/2025 Assemblea sindacale del 16 gennaio 2025

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circ. n.1

Circolare n. 01/2025 – Iscrizioni a.s. 2025/2026

Circolare n. 01/2025 - Iscrizioni a.s. 2025/2026

Tutti

circ. n.267

Circolare n. 267/2024 – Sciopero comparto scuola del giorno10/01/2025 – Confederazione Sindacale Lavoratori Europei (CSLE)

Circolare n. 267/2024 - Sciopero comparto scuola del giorno10/01/2025 - Confederazione Sindacale Lavoratori Europei (CSLE)

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circ. n.266

Circolare n. 266/2024 – RETTIFICA CALENDARIO percorsi formativi del PNRR PER DOCENTI – La scuola dell’innovazione Codice M4C1I3.1-2023-1143 – Competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole statali

Circolare n. 266/2024 - RETTIFICA CALENDARIO percorsi formativi del PNRR PER DOCENTI - La scuola dell'innovazione Codice M4C1I3.1-2023-1143 - Competenze STEM e

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circ. n.265

Circolare n. 265/2024 Sospensione attività didattiche e chiusura degli uffici nei giorni prefestivi in occasione delle festività natalizie a.s. 2024/2025

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circ. n.264

Circolare n. 264/2024 – Partecipazione al Progetto Regionale “Scuole allo stadio” – Classi seconde – giorno 29 dicembre 2024

Circolare n. 264/2024 - Partecipazione al Progetto Regionale “Scuole allo stadio” - Classi seconde - giorno 29 dicembre 2024

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circ. n.263

Circolare n. 263/2024 – RETTIFICA CALENDARIO percorsi formativi del PNRR PER DOCENTI -Lingua inglese 1 e Lingua inglese 2

Circolare n. 263/2024 - RETTIFICA CALENDARIO percorsi formativi del PNRR PER DOCENTI -Lingua inglese 1 e Lingua inglese 2

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circ. n.262

Circolare n. 262/2024 – RETTIFICA – CALENDARIO MODULO COMPETENZE DIGITALI PER LA SCUOLA PRIMARIA – Classe V

Circolare n. 262/2024 - RETTIFICA - CALENDARIO MODULO COMPETENZE DIGITALI PER LA SCUOLA PRIMARIA – Classe V

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circ. n.261

Circolare n. 261/2024 Concerto di Natale dell’Orchestra della Scuola Secondaria ad indirizzo musicale.

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circ. n.260

Circolare n. 260/2024 – Open DAY – Cronoprogramma delle attività

Circolare n. 260/2024 - Open DAY – Cronoprogramma delle attività

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